En el marco del “Encuentro socioemocional 2025” docentes, orientadores, coordinadores, rectores y directores locales de educación conocieron a fondo la Malla de Aprendizajes en Habilidades Socioemocionales creada de forma participativa por la Secretaría de Educación del Distrito, con docentes, organizaciones internacionales y aliados académicos.
La secretaria de Educación del Distrito, Isabel Segovia Ospina, presentó ante docentes, directivos docentes, coordinadores y orientadores de colegios públicos de Bogotá, la Malla de Aprendizajes en Habilidades Socioemocionales, herramienta dirigida a las comunidades educativas para facilitar la comprensión y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en las instituciones educativas y sus entornos.
“La educación emocional no es un complemento, sino el eje fundamental de la formación integral. Para Bogotá, las habilidades emocionales de nuestras niñas, niños y jóvenes son tan importantes como las habilidades cognitivas y ejecutivas. El bienestar emocional es la base de cualquier aprendizaje significativo, si no tenemos bienestar emocional, si no nos sentimos seguros, si no estamos tranquilos, es imposible aprender cualquier otra cosa, porque es este bienestar el que genera las condiciones para el aprendizaje, y en ese sentido Bogotá viene trabajando en diferentes frentes”, destacó la Secretaria.
La Malla de Aprendizajes, construida por la Secretaría, estructura, alrededor de los cursos de vida -desde la gestación y la primera infancia hasta la adultez- las diferentes habilidades como el autoconocimiento, la agencia, la empatía, el manejo de conflictos y la toma de decisiones, con base en referentes académicos y organizaciones reconocidas. De esta manera, orienta a docentes, familiares y cuidadores en el fortalecimiento de estas habilidades dentro de los procesos formativos de las niñas, niños y jóvenes. Esta herramienta ha venido siendo dinamizada por la estrategia Aulas con Emociones que desarrolla acciones en pro de la integración curricular de los aprendizajes en habilidades socioemocionales.
“Las emociones son inherentes al ser humano a lo largo de su ciclo vital, desde primera infancia hasta las personas adultas mayores. Entonces debemos empezar a formar en eso, porque las vivimos en el día a día, aunque no las percibamos, estamos permanentemente con ellas”, destacó Fabián Vargas, docente orientador del colegio Andrés Bello, participante en el encuentro.
La jornada contó con la asistencia de más de 300 líderes entre docentes, orientadores, coordinadores, rectores y directores locales de educación, que participaron en los distintos espacios de inmersión pedagógica diseñados de acuerdo con cada curso de vida y habilidades socioemocionales que buscaban reforzar los conceptos básicos, sentir y reflexionar de manera colectiva.
Jessica Penagos Díaz, orientadora escolar del colegio Instituto Técnico Rodrigo de Triana, reafirmó la importancia de que todos los actores de la comunidad educativa conozcan e implementen la malla de aprendizajes en habilidades socioemocionales a través de este tipo de encuentros. “Aunque todos estamos inmersos en una dinámica educativa, vivimos un rol completamente distinto dentro del quehacer del día a día de un colegio. Entonces encontrarnos todos en estos espacios nos ayuda a integrar un poquito esa visión de cada uno de nosotros. Y llevarnos eso que les decía ahorita, el compromiso de que la educación socioemocional, la convivencia, pues es asunto de todos los agentes de la comunidad educativa”, aseguró la docente.
Durante el encuentro la Secretaria destacó el compromiso que se ha evidenciado en las instituciones educativas con la implementación esta malla de aprendizajes y su convicción en la tarea de fortalecer la educación socioemocional en Bogotá. “Nuestra meta es clara, que todas las comunidades educativas públicas y privadas de Bogotá integren la malla en su día a día, en su pedagogía, en la vida escolar y en el acompañamiento a las familias”, enfatizó.