El conflicto se caracteriza por ser una situación esporádica que no requiere la activación de una ruta de atención, puede ser tramitada en el aula.  

En contraste, una agresión implica la posibilidad de afectación física o emocional en cualquiera de las partes involucradas. Por último, el hostigamiento se manifiesta de manera sistemática y conlleva una afectación física o emocional hacia alguna de las partes involucradas en la convivencia escolar.  

Como padre, madre o acudiente de un o una estudiante, sus responsabilidades se basan en compartir la responsabilidad en el proceso educativo de su hijo o hija. Esto incluye asistir a todas las reuniones programadas por el colegio, garantizar de manera oportuna y efectiva sus derechos en áreas como educación, salud, recreación, alimentación y vivienda, proporcionar un entorno familiar con un trato respetuoso, amoroso y libre de violencias. 

En caso de observar cualquier posible vulneración de derechos en la institución educativa, reportarla de manera inmediata y ser un agente de cambio para poder trasformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje y crecimiento. Recuerda que las niñas, niños y adolescentes son sujetos de derechos e interlocutores válidos para agenciar los conflictos de maneras no violentas.  

Si sospecha que su hijo o hija está siendo víctima de una situación que amenaza o vulnera sus derechos, es esencial que lo informe de inmediato a las personas directivas docentes los-as directivos-as docentes, docentes de aula o docentes orientadores de la institución educativa, para que puedan activar el protocolo o la ruta apropiada según el caso.

Si no brinda un apoyo constante, eficaz y oportuno a los procesos de su hijo o hija, y esto se evidencia como un patrón recurrente, la escuela puede activar un protocolo para abordar presuntas situaciones de incumplimiento o negligencia parental. En este caso, la situación de presunta vulneración se reportará al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, que llevará a cabo un proceso de verificación de derechos y, si es necesario, tomará medidas para restablecerlos. 

El colegio puede brindar información y sensibilizar sobre las líneas de atención telefónica y los puntos de atención de las instituciones que ofrecen orientación psicosocial y jurídica para casos de violencia en el contexto familiar. Además, en estas situaciones, se debe activar el protocolo correspondiente, ya que las y los estudiantes son afectados de manera indirecta. 

Como entidades del distrito, estamos comprometidos con la prevención del feminicidio y la protección de quienes enfrentan violencia familiar. Por eso, es fundamental activar el protocolo de atención para mitigar las afectaciones psicosociales y los riesgos que enfrentan los y las estudiantes.